注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

大四班の欢乐世界

这里有我们成长的印记!

 
 
 

日志

 
 

音乐活动《大雨小雨》活动反思  

2015-03-31 18:53:45|  分类: 戴老师教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
    今天的音乐活动《大雨小雨》是一堂歌唱活动,本次教学内容是歌唱大雨小雨,课题来源于生活,孩子们对下雨现象很熟悉,能观察到大雨小雨的现象,适合小班幼儿年龄特点。幼儿通过学习,会激发对大自然的热爱之情,感受声音的大小,培养幼儿热爱生活,细心观察,扩散思维的好习惯。为此我设立了三个活动目标1.让幼儿感受声音的大小,学习用不同的声音演唱歌曲。2.通过迁移经验,引导幼儿创编词。 3.让幼儿体会歌唱的快乐,培养幼儿的想象力及创造力。活动过程中我首先引导幼儿回忆经验,自然地进入活动主题,利用图谱设计,便于幼儿理解记忆歌词,最后迁移经验,请幼儿创编歌词,整个活动由易到难,循序渐进,幼儿在能够愉快地学习演唱,并且积极地创编。活动最精彩的环节就是幼儿对图谱特别感兴趣,图谱形象地表现大雨小雨的不同声音,很快地记住并理解了歌词,幼儿能够用大小不同的声音去演唱歌曲,并且加上夸张的动作,声音和动作相匹配地表演唱,第一个知识与技能目标达到了。本次活动不足之处就是引导幼儿迁移经验创编时候,例如说大猫小猫,幼儿能够说出大猫小猫的不同叫声,但是填进歌词时候容易把以前的学过的大猫小猫旋律带进去,所以在创编这个环节还是引导幼儿说出其他的内容较合适,如大鼓小鼓,老虎小兔等。如果我重新上这堂活动,我就把创编这个环节改成打击乐器,让幼儿想想用什么乐器能够变现大雨小雨,会用两个课时完成,第一课时是学唱并且游戏,第二课时是打击乐器。本次活动,幼儿表现很愉快,自然地演唱,积极地创编,总体效果不错,第二课时我准备用打击乐器来表现大雨小雨,感觉很有创新感。
  评论这张
 
阅读(38)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017